A - Actions des médiateurs de santé hors du temps scolaire. A qui s’adresse ce document? : • Aux formateurs de formateurs, volontaires, qui souhaitent s’investir dans des actions de « sensibilisation-éducation », pour répondre à l’objectif, si important pour la com- munauté villageoise, de prévention sanitaire des maladies endémiques qui frappent durement la région et sont toute liées à l’eau. Ils seront choisis au sein des trois champs qui organisent la société villageoise : - les agents territoriaux, - les agents techniques des ser vices déconcentrés de l’état, tout par ticulièrement ceux du service de santé et de l’éducation nationale, - ceux enfin, les plus en phase avec les villageois, de la société civile, tout particulière- ment, l’ONG Organisation Oasis Sahel et son espace « d’information-communication », le groupement des femmes, le comité villageois de développement, l’animateur du centre culturel, les associations souhaitant s’impliquer... Il faudra être attentif à promouvoir les candidatures et la formation de médiateurs de santé qui, possédant bien la langue véhiculaire du Pays qui est le français, pourront communiquer avec des participants aux actions de sensibilisation dans leur langue. Ils suivront une formation pour s’approprier la démarche décrite dans ce cahier de santé et en seront les garants. Ils seront recrutés par le conseil de santé villageois. • A toute personne responsable, ayant suivi cette même formation, et désireuse de s’engager dans une action de parrainage communautaire: « ma famille, mon école, mon quartier, mon village... ». Suivant quel mode ? : Dans le chapitre de présentation, nous avons longuement insisté sur la nécessité de considérer ce document comme révélateur d’une démarche pédagogique qu’il fallait s’approprier par une dynamique active de formation. Le cahier de santé participe de cette dynamique de formation en proposant une méthodologie participative claire- ment décrite. Nous vous en présentons chronologiquement les étapes illustrées et commentées à