59 I. la plupart des récits correspondent à une structure en cinq points: 1 - Situation initiale Présentation du cadre, des personnages qui, par exemple, vivent paisiblement. 2 - Evénement qui vient rompre la situation initiale Un jour... 3 - Dynamique d’action Le héros part à la recherche d’une solution, d’un objet...(quête). Il fait des rencontres (adjuvants, opposants). - surmonte des obstacles - subit des épreuves... 4 - Force équilibrante Le héros trouve l’objet de sa quête, triomphe de son adversaire, etc. Il retrouve son équilibre. 5 - Situation finale Ce que devient le héros, il est récompensé, il se marie... II. Un récit n’est rien d’autre que le passage d’une situation initiale à une situation finale par l’intermédiaire d’une ou plusieurs transformations. Il est intéressant de commencer par comparer la situation initiale et la situation finale. III. La structure de base en cinq points ne se trouve pas toujours intégralement dans la narration. Certaines parties, en particulier la situation initiale ou la situation finale, peuvent être laissées à l’imagination du lecteur. IV. Dans la narration, l’ordre peut-être modifié par des retours en arrière. Le récit commence, par exemple, par une présentation du héros dans une situation difficile correspondant à la dynamique d’action et nous revenons en arrière pour découvrir tout ce qui s’est passé auparavant (trés fréquents dans les récits cinématographiques). C’est donc ce moment de créativité collective que nous vous offrons maintenant et que nous insérons, chronologiquement, dans notre receuil de récits au pays des hommesintègres. Comme ce travail se veut un témoignage vivant de la mise en oeuvre de la démarche-chemin, démarche d’éducation à l’écocitoyenneté active et alternative, nous pensons qu’il serait utile et didactique de faire un compte-rendu de cet atelier d’écriture. Il fut architecturé à partir des propositions extrémement claires et précises de Michel Duponchel, inspecteur de l’éducation nationale, actuellement à la retraite, mais toujours miltant, qui, dans son ouvrage “LE RECIT“ expression écrite et évaluation formative, malheureusement épuisé aujourd’hui, paru au centre régional de documentation pédagogique de Montpellier, décrit le processus de découverte, d’analyse et de mise en oeuvre de la strucure du conte. Nous nous sommes centrés, pour cet atelier d’écriture de deux jours, sur l’analyse et la mise en oeuvre de la structure simplifiée de Greimas qui architecture tout récit narratif de fiction. > En voila le résumé : LA NOTION DE STRUCTURE : INFORMATIONS PRELIMINAIRE.