I / Mise en synergie des ressources Tout naturellement, lorsque s’est posée à l’ensemble des personnes présentes ce samedi 6 février 2010, la question de savoir quelle était la place de chacun dans ce projet et comment nous pouvions mobiliser à la fois les ressources humaines, matérielles, réglementaires et financières, les débats se sont animés et parfois se sont même crispés autour des actions dites de « sensibilisation » et celles plus spécifiquement définies comme « répressives». Chacun s’accordait pour tant à dire qu’il y avait un émiettement, une dispersion et un manque de coordination et de mise en cohérence des différentes actions d’éducation, de sensibilisa- tion, d’enseignement, de formation... Nous est apparu alors, de façon particulièrement évidente, que nous étions prisonniers de deux illusions de la pensée qui conduisent bien souvent les échanges, les plus sérieux et sincères qui soient, dans des impasses : - La première consiste à penser que le « mot est la chose », que lorsque nous disons « sensibilisation » tout le monde comprend la même chose, alors que bien souvent la représentation mentale des uns, autour de ce concept, est aux antipodes de celle des autres.