personnes, un champ renouvelé de propositions pratiques inscrites dans un tissu relation- nel vivant. Ces propositions, comme nous le verrons sur la modélisation du processus d’individuation qui synthétise l’approche psychologique, ne sont pas nouvelles mais ont été malheureusement bien souvent mis en opposition, en concurrence au nom d’une efficacité utilitaire qui morcelle et qui détruit les personnes que l’on voulait dans le même temps rendre « citoyennes » ! Ici pas de contradictions et « d’injonctions paradoxales » mais le champ unifié de la Vie qui déploie à travers son épreuve sensible la plénitude et la force de son élan créatif. Il féconde, en les fondant, les propositions éducatives alternatives que nous appelons de nos vœux pour participer à l’insurrection des consciences* indispensable à notre survie. Approche psychologique. Les comportements violents sont facilement objectivés ce qui n’est pas le cas des représentations mentales. Pour définir le concept de représentation mentale nous ferons un détour par le concept « d’individuation » qui ne manquera pas d’éclairer ce terme un peu fourre-tout et nous ouvrir des perspectives de recherche et d’action. Nous vous proposons deux modèles pour éclairer ce concept d’individuation car nous les considérons comme complémentaires et susceptibles de féconder nos propositions d’actions éducatives alternatives. Le premier nous le devons à Carl Gustave Jung qui a prolongé l’approche freudienne de l’inconscient individuel à sa dimension collective (archétypes et inconscient collectif). Le second a été forgé par Françoise Dolto, la merveilleuse clinicienne, qui avait le génie d’intervenir au plus profond de la personnalité enfantine.Tout les deux ont ouvert le développement personnel à sa dimension spirituelle et reconnu que l’homme était relié au cosmos dans un élan transcendantal qui est l’élan de laVie. Pour C. G. Jung le concept d’individuation est particulièrement important en psychologie analytique. Dans son ouvrage les types psychologiques * il nous dit : « généralement parlant, le pro- cessus d’individuation est le processus de formation et de particularisation de l’individu; plus spécialement de l’individu psychologique comme être distinct de l’ensemble, de la psychologie collective. L’individuation est donc un processus de différenciation qui a