L’animateur fait tourner des sacs à trésors numérotés entre les équipes Le parent accompagnateur fait toucher à chaque enfant de son équipe le trésor caché Une fois que tous les membres de l’équipe ont perçu au toucher l’objet de la quête ils partent à la recherche du trésor Quand ils ont trouvé, ils ramènent un exemplaire du trésor dans un bac à récolte Ainsi de suite, jusqu’à ce que tous les trésors aient été trouvés Une fois que tout le monde a terminé les enfants sont invités à s’asseoir en cercle pour une synthèse collective de l’atelier où chaque groupe va parler de ses trouvailles Liste des trésors Sacs 1 sable Sacs 2 coquillages Sacs 3 Morceaux de posidonie sacs 4 Macro-déchets Sacs 5 Bois flotté Il faut prévoir avec les sacs à trésors des boites à œufs pour les récoltes. Variante Pour les élèves de Cycle 3, plus habitués à la plage et moins enclins que les petits aux jeux sensoriels, ils peuvent être invités à récolter, par équipes de 4, tout ce qu’ils trouvent sur la plage Une fois achevée cette collecte va conduire à une classification des objets trouvés en trois grandes catégories Naturel Artificiel Animal végétal Terrestre marin L’élève ayant trouvé un objet insolite aura alors pour consigne de le présenter au groupe