Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

Page 149 : Pédagogie pratique

La journée pollutions eau potable s’inscrit dans le programme des sept journées qui architecturent le projet l’eau partagée Il s’agit d’aider les enfants et les adultes à comprendre le chemin de l’eau qui depuis son origine l’eau de pluie tombée du ciel, arrive jusqu’aux robinets de nos maisons pour nous rendre le quotidien si confortable. Comment cette eau brute chargée de tous les détritus naturels et bien souvent polluée par les déchets que les hommes in- conséquents jettent sans discernement, peut-elle être potable et nourrir la vie une fois arrivée chez nous A ce premier questionnement prioritairement technique s’ajoute en surimpression un second questionnement plus écologique celui là comment protéger et économiser cette ressource vitale qui, paradoxalement alors qu’elle nous paraît ici inépuisable risque de s’appauvrir et à moyen terme à manquer Quels comportements promouvoir dans le cadre d’une gestion prudente et équilibrée C’est à ces énigmes que les élèves sont confrontés tout au long de la journée Enigmes qu’ils sont invités à résoudre sous la forme d’une véritable enquête menée en six étapes d’où vient l’eau qui coule au robinet comment nos comportements peuvent polluer l’eau brute est-elle une eau potable Comment rendre une eau brute potable Quelles sont les différentes étapes de la potabilisation Nos expériences révèlent-elles la réalité du fonctionnement de l’usine