Les prolongements en classe seront conditionnés par les prises de notes que les enseignants auront faites sur leur carnet d’observations pédagogiques durant la matinée. C’est ainsi que nous pourrions imaginer que ces observations débouchent sur une recherche historique, géographique, étymologique à partir du questionnement sur l’origine du nom corniche des Maures des expérimentations autour de vases communicants et la réalisation de maquettes une réflexion sur les comportements citoyens à partir du thème de l’eau et de ses usages dans le cadre des ateliers de réflexion humaine, relation aux êtres, aux choses et aux idées des études sur les enjeux géopolitiques du partage de l’eau les inégalités à travers le monde des travaux sur les points d’arrivée d’eau dans l’école tuyaux compteurs robinets des comptages des consommations d’eau de l’école et par élève des recherches pour consommer moins d’eau l’eau le corps et la santé