Très vite le côté insolite de la situation capte l’attention des enfants Mouvements de surprise, regards interrogateurs sourires et ricanements disparaissent pour laisser place à une écoute fascinée. Roi de l’air et des feuillages, animal tendre et docile il faut croire qu’il est sage la forêt est son manoir Quel est ce roi de la forêt voilà l’énigme à déchiffrer Recherches, échanges, propositions argumentations La réponse est enfin trouvée c’est l’écureuil Un enfant, sur invitation choisit d’être les yeux de la forêt et de protéger la petite troupe en la préservant de tout danger en la prévenant des découvertes insolites par une vigilance sans faille Il reçoit un sifflet pour marque de sa nouvelle fonction Il s’agit maintenant de progresser en silence tous les sens aux aguets, pour repérer des indices révélant la présence d’un cours d’eau Objectifs et notions Pour obtenir un changement de comportementsYves met les enfants en situation paradoxale suivant en cela les recommandations de Paul Watzlawick et de l’école de Palo-Alto La forêt offre une merveilleuse caisse de résonance à la sensibilité poétique des enfants Le choix du poème et sa pertinence offre aux enfants l’occasion de découvrir que la poésie, au-delà de son éveil de la sensibilité nous enseigne aussi beaucoup de chose sur la nature l’eau les plantes les animaux Paul watzlawick Le langage du changement ED du Seuil 2 Edmond Marc Dominique Picard L’école de Palo Alto ED RETZ