Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

Page 95 : Pédagogie pratique

Comment connaître ou reconnaître cet invité surprise Au préalable une remarque le fait que le repas soit différé n’est pas un problème pour les enfants car ils sont captivés vertu de la motivation Les propositions d’identifications du papillon sont un peu courtes, ce type de questionnement n’ayant pas été exploré en classe dans ce contexte Les élèves sont alors invités à proposer une méthode de recherche Est retenue la proposition de se servir d’une clé de détermination Yves avait anticipé et dans la musette pédagogique il avait glissé opportuné- ment un petit guide Nathan élaboré avec l’amour de tous ceux qui savent que la nature est en danger et qu’il faut apprendre à la connaître pour l’aimer et la protéger Après une recherche active dans l’ouvrage, accompagnée des mesures approximatives de l’insecte, un double choix est arrêté la lecture à voix haute des deux définitions d’espèces voisines permet à la petite troupe fascinée par la beauté sombre de ce papillon à ocelle de se mettre d’accords ils sont en présence d’un grand Paon de nuit