Au-delà du postulat de base concernant le respect des personnes et de leurs champs de compétences respectifs reconnus comme différents et complémentaires, ce qui assure l’efficacité et la réussite de ce partenariat,c’est le partage de la démarche philosophique et pédagogique commune synthétisée dans le charte de l’eau partagée incluse dans la charte de la coopération à l’école. Si nous reprenions notre métaphore végétale, nous pourrions la préciser et l’approfondir en disant que les savoirs, les savoir-faire et les attitudes en constituent la sève nourricière Ils sont l’aboutissement, la fructification de l’ensemble des apprentissages offerts par la complémentarité de trois cadres d’apprentissages La qualité de l’engagement des différents intervenants institutionnels ou associatifs dans leur médiation pédagogique sera, dans la métaphore du trèfle l’énergie solaire qui permet la subtile alchimie de la photosynthèse La cohérence de ce partenariat tripolaire nous engage dans une dynamique éducative qui rompt avec la tendance actuelle d’éducation hors-sol