Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

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Nous pourrions donc résumer les contraintes qu’impose la recherche d’une authentique communication en trois formules lapidaires De quoi parle-t-on Le référent Avec quels mots et quelle expressivité corporelle Les signifiants Qui veulent dire quoi pour moi Les signifiés ou représentations mentales Pour mieux retenir cette petite analyse théorique nous proposons de la représenter sous la forme d’un schéma que nous appelons plus savamment une modélisation. Il nous faut garder à l’esprit que nous organisons notre mémoire à partir de trois types d’informations Ce que l’on entend le discours oral ou écrit Ce que l’on voit images, schémas photos réalité Ce que l’on ressent dans son corps par le mouvement Ainsi offrir pour une même réalité à mémoriser trois formes différentes d’expression perceptive renforce nos capacités de mémorisation