Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

Page 241 : Pédagogie pratique

SAMEDI 22 novembre 2008 La journée devait débuter par la présentation du plan européen de sécurité alimentaire sur la province de l’OUDALAN pilotée par Eau-vive La défection d’eau-vive nous a conduits à poursuivre nos travaux dans la dynamique de la veille, en nous organisant en deux groupes, invités à travailler dans deux salles différentes Le groupe Maraîchage-Sécurité alimentaire Le groupe Eau potable-Assainissement Il s’agissait pour chacun de ces groupes après avoir désigné en son sein un animateur de séance et un secrétaire d’inscrire la réflexion globale de la veille sur ces thèmes dans les contextes actuels de ces projets de développement pour la commune de MARKOYE Eau potable L’évaluation diagnostic, assez laborieuse révéla pour les 27 villages concernés un nombre de 68 ouvrages dont 8 abandonnés et 9 puits en panne Pour MARKOYE proprement dit ce nombre était de 17 forages dont 2 asséchés Les échanges ne permettant pas de se faire une claire vision de la situation actuelle nous fîmes appel au maire qui dans un exposé d’une grande clarté brossa un tableau précis de la situation actuelle Il serait opportun que cette analyse soit mise en forme et puisse être à la disposition des différents acteurs Les contraintes, les résistances voire les freins qui rendent difficile l’exploitation des points d’eau, furent résumés ainsi Problèmes de gestion tarissement de certaines nappes conflits d’usage non implication de la population dans la gestion des puits habitudes culturelles Pour dépasser ces obstacles le groupe reconnut que la fonction de médiation était indispensable et que le conseil des usagers devait en assumer efficacement la mise en œuvre Cela supposait des actions efficaces de formation en I.E.C. Information Education et Communication Vincent Riou hydrogéologue en mission pour le SIDECM pour tous les projets hydrauliques forages boulis, maraîchage en profita pour nous apporter les résultats récents de la mission d’analyse de deux jeunes étudiants à l’IUT