Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

Page 254 : Pédagogie pratique

Le jeu de l’oie de la porteuse d’eau L’expérience pédagogique qui a conduit Madame Josiane GINESTE directrice de l’école maternelle de la CROIX-VALMER et madame Marie CURIAT maîtresse de grande section à concevoir réaliser et mettre en œuvre le Jeu de l’oie de la porteuse d’eau est exemplaire Elle témoigne d’une étonnante créativité professionnelle nourrie par une approche globale des apprentissages et la perception bien affirmée qu’une démarche éducative est nécessairement transversale Cette démarche intègre les trois pôles de la personnalité de l’enfant Le pôle de la corporalité par l’activité vécue du jeu Il y a une double version du jeu, une en classe et l’autre dans la cour de récréation Le pôle de la rationalité par l’analyse et la compréhension des règles Le pôle de l’imaginaire enfin, par l’univers sensible qu’il induit et la qualité émotionnelle des relations qu’il favorise