Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

Page 44 : Pédagogie pratique

Mon engagement solidaire, projets de coopération Cette partie,qui nécessite une ouverture sur l’extérieur et un échange avec l’association L’eau partagée capitalisera les actions que les élèves ont choisi d’entreprendre pour soutenir des personnes en difficulté. Un autre volet pourrait être ouvert à l’intérieur de l’école, là aussi avec un(e) ou des enseignant(e)s volontaires, celui des ateliers de réflexion sur les relations humaines, relations aux êtres, aux choses et aux idées Une autre piste enfin pourrait être explorée, celle des jeux coopératifs et tout particulièrement celui de l’arbre de vie coopérative qui est en phase avec les ateliers de réflexion sur les relations humaines et la gestion coopérative de la classe délégués d’élèves, médiateurs. Le projet l’eau partagée est un projet coopératif fédérateur. Il n’est en aucune manière un projet de plus qui s’ajoute aux nombreuses sollicitations de l’école et vient gêner sa mission d’enseignement. Il permet aux enseignants d’enchâsser des pans entiers des champs disciplinaires dans des situations de vie qui donnent du sens aux apprentissages en les finalisant et donnent également du sens à l’école. La métaphore du trèfle dont nous avons vu qu’elle symbolise la dynamique partenariale révèle également à travers l’image de la sève, les principes vivants qui animent sa cohésion et sont affirmés dans la charte de l’eau partagée : Une éthique de l’action solidaire, fraternelle et éco citoyenne. La mise en œuvre d’une pédagogie différenciée qui suppose Une approche interactive ou systémique, Un statut positif de l’erreur, La prise en compte des représentations mentales, > La pratique de pauses réflexives et métacognitives. Ce partage des trois champs éducatifs entre les différents acteurs s’est construit progressivement dans un esprit d’ouverture en même temps que s’affermissaient la reconnaissance et le respect des compétences de chacun et qu’un lien d’estime tissait leurs relations. Pour schématiser ce système complexe et permettre d’en saisir les interactions nous pourrions le modéliser ainsi