Traité d'éducation - Livre 1 Pédagogie pratique

pédagogie pratique

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La conception du jeu témoignage des enseignantes. En classe C’est en construisant le projet d’école 19998-2001 axé pour une grande part sur l’éducation à l’environnement et à la citoyenneté et à partir d’une idée de Mme MANHES en charge de la classe des moyens, que l’idée de ce jeu nous est venue. Nous avions beaucoup travaillé avec le syndicat intercommunal des eaux de la corniche des Maures et nous voulions que l’école garde des traces visibles par tous les enfants et les parents de cette sensibilisation Nous avons donc pensé réaliser un jeu s’apparentant au jeu de l’oie sur des plaques de terre cuite Il y avait 3 classes dans l’école La classe des grands à partir de la découverte d’une statuette de la porteuse d’eau a inventé l’histoire puis l’a écrite sur les plaques illustration par le dessin de moments de cette histoire et des plaques consacrées à la pollution La classe des moyens a illustré les plaques consacrées aux animaux vivant dans l’eau et aux activités humaines autour de l’eau port,pêche la classe des petits a illustré les plaques vagues remplaçant les cases oies et les plaques relatives à l’utilisation de l’eau en général boire, se laver arroser Nous avions fabriqué des pions en forme de gouttes d’eau avec du contreplaqué collé sur une base en bois, ça s’est avéré trop fragile nous utilisons depuis des gym plots ASCO et un gros dé de mousse